Las adicciones infanto-juveniles y las TIC,S

Tecnologías de la información (TI)

Las tecnologías de la información ( TI ) es el uso de las tecnologías de la computación para controlar las principales instituciones y tecnologías de recopilación, procesamiento, almacenamiento y recuperación de datos.

Ahora veamos lo que más importa, la comunicación. Una vez hecho todo esto, deberás tratar de comunicarte con tus compañeros y no quedarte encerrado en tu personaje. La comunicación es un aspecto muy importante para poder jugar en línea, y si hay alguna información importante que debes compartir con ellos, no dudes.

Se realizó una revisión sistemática de la literatura, abordando los estudios que analizan los índices de prevalencia, perfil de riesgo y abordajes terapéuticos, así como su base neurobiológica, de las adicciones a redes sociales y telefonía móvil en la población adolescente española.

Salud Mental adolescente. Las adolescencia es la edad en que más surgen las nuevas formas de enfermedad o incluso las agudizaciones y recaídas de alguna anterior. Es algo que le puede ocurrir al resto de personas también, pero en este caso el grado de mayor sugestionabilidad o inexperiencia puede influir en la aparición de las mismas.

1. Introducción.

Estas conductas se vienen desarrollando desde que aparecieron las tecnologías de la información y la comunicación (TIC). Y como todas las adicciones, se habían limitado solo a los adultos. Y ahora, en la última década se han generalizado en la población infantil y adolescente, convirtiéndose en la principal preocupación de los profesionales de la salud mental infantojuvenil. En este sentido, la Encuesta Domiciliaria sobre Alcohol y Drogas en España (EDADES) realizada por el Observatorio Español de las Drogas y las Adicciones (OEDA), en su última edición de 2022-2023, indica que el uso problematico de las redes sociales se sitúa en un 18-22% en la población adolescente de entre 14 y 18 años.

El concepto de adicción a TIC deriva de la observación de un patrón de comportamiento addicted a TIC, similar en su naturaleza neurobiológica al addicted a sustancias, pero de base conductual y con diferente posicionamiento en la vida diaria. A diferencia de otras adicciones, la ubicuidad y el carácter instrumental TIC en el día a día complican los criterios diagnósticos y thrapeuticos. En este articulo se estudian las causas, el perfil de riesgo, las adicciones concomitantes y distribución geográfica de las adicciones a TIC, diferencias entre ambiente urbano y rural, modelos terapéuticos en España y mecanismos neurobiológicos implicados.

2. Perfil de riesgo: edad, sexo y origen.

La siguiente tabla permite ver el perfil sociodemográfico de riesgo para la adicción a las TIC, según datos de la EDADES 2022-2023: Tabla 1. Perfil sociodemográfico de riesgo para adicción a TIC.

Tabla 1. Perfil sociodemográfico de riesgo para adicción a TIC en adolescentes (fuente: EDADES 2022–2023).

El informe del observatorio ha revelado un ratio de 1,4:1 en adicción entre adolescentes mujeres, lo que quiere decir que por cada varones adictos a los videojuegos online, hay 1,4 mujeres que abusan de las redes sociales. En cuanto a las edades, la critica para el desarrollo de cualquiera de los dos problemas se encuentra entre los 14 y los 17 años, aunque la mayor incidencia se registra entre los 15 y los 16, coincidiendo con los años de ESO. Los factores de riesgo sociofamiliar más destacados son las familias monoparentales, bajo supervisión o alta carga de conflicto.

El informe describe la situación sobre la adicción a las TIC (Tecnologías de la información y de la comunicación) de los jóvenes españoles y sobre los riesgos y consecuencias que estas conllevan. También presenta propuestas dirigidas a prevenir y abordar esta adicción de la manera más adecuada, buscando el bienestar de los más jóvenes.

3. Causas de la adicción a TIC en adolescentes.

Se han identificado varios factores individuales de riesgo para desarrollar una dependencia a las TIC. Entre ellos se encuentran una baja autoestima, una fuerte anxiety social, un déficit de atención con hiperactividad (TDAH), y los llamados trastornos internalizantes o trastornos inward (como depresión o ansiedad). En el caso de la etapa adolescente, la necesidad de socializar y obtener reconocimiento social, así como la de desarrollar la propia identidad, hace al joven más susceptible a ser capturado por la red social.

El uso adictivo de la tecnología es facilitado en el plano personal y familiar por la ausencia de límites claros entre el uso que se hace del dispositivo (e. G., usarlo para comunicarse, trabajar, o por hábito). El modelo de alta conectividad y el papel de los padres en el uso de dispositivos son importantes, lo mismo que un tipo de apego inseguro que empuja al individuo a buscar respuestas fuera del ámbito familiar. Los factores de riesgo sociales incluyen los pares y la normalización de la hiperconexión social. Los diseñadores utilizan la economía conductual.

4. Adicciones concomitantes.

La adicción a TIC raramente se presenta sola en los adolescentes. A partir de la EDADES (2007) y de los datos aportados por el OEDA, vemos la prevalencia de la presencia de otras adicciones o trastornos psiquiátricos en adolescentes con uso problemático de TIC.

Figura 1. Prevalencia de adicciones concomitantes en adolescentes con uso problemático de TIC (datos EDADES 2022-2023 y revisión bibliográfica).

Por ultimo, la conducta sedentaria extrema se presento en un 51,3% de los participantes, junto con alteraciones del sueno (47,8%) y dificultades académicas severas (42,5%). Se consumieron otras drogas (alcohol, tabaco, etc.) por un 34,2% de la población, con cannabis en un 18,7% y juego de azar online en un 8,4%. El presente estudio ha puesto de manifiesto un claro comportamiento de poli comorbilidad adictiva.

5. Prevalencia por comunidades autónomas.

Es importante matizar esta cuestión ya que la adicción a TICs varía significativamente según los casos, en especial en cuanto a la edad del adolescente. Por ejemplo, en el caso de uso problemático de redes sociales, en Canarias el 22,1% de los adolescentes se sitúa por encima de la media, Madrid con el 21,3%, Baleares con el 20,7%, Cataluña con un 19,9%, Andalucía con un 19,7% y Aragón con un 19,5%. En contraposición, la Rioja presenta el 11,2%, Extremadura 11,9% y Navarra 12,8%.

(Se utiliza como referencia para el mapa sobre prevalencia). Figura 2. Prevalencia de uso problemático de redes sociales por comunidad autónoma en la población adolescente de 14 a 18 años.

6. Entorno urbano frente a rural.

Adicción a TIC y sus variables.

La prevalencia de la adicción a TIC es claramente mayor en las zonas urbanas (25.8%) que en las zonas rurales (19.8%) en todas las variables analizadas: nomofobia (31.5 vs. 21.3%), uso problemático de redes sociales (19.4 vs. 13.8%), adicción a las redes sociales (48.6 vs. 40.4%), adicción a internet (12.8 vs. 9.5%) y cyberbullying como victima (14.7 vs. 9.1%).

En este apartado presentamos la comparativa de prevalencia (%) por tamaño de hábitat. Tal como se aprecia en la figura 3.

En la medida en que la conectividad se desarrolla y los niveles se expanden, el número de estimulaciones digitales que son expuestos es mayor y a mayor velocidad. Todo ello además de estar en sintonía con estilos de vida donde los padres son menos supervisores y en las zonas rurales se va reduciendo el gap digital.

7. Abordajes terapéuticos en España.

Principales abordajes terapéuticos para adicción a TIC en adolescentes en España. Fuente: elaborado con información de las principales publicaciones de los diferentes grupos de investigación en España.

La estrategia del sistema público español gira en torno al Sistema CAID, un entramado de CAID departamentales y locales en las que existen equipos multidisciplinares donde también se da cobertura a las adicciones comportamentales. Dentro de los CAID, las Unidades de Salud Mental Infanto-Juvenil (USMIJ), ofrecen intervención directa tanto en el abordaje de las comorbilidades psiquiátricas de las adicciones comportamentales como el enfoque desde la psicología clínica. El programa ADIC-TIC desarrollado por el OEDA pone a disposición protocolos de detección precoz, intervención y control. Terapia Cognitivo-Conductual El programa ADIC-TIC cuenta con una Terapia Cognitivo-Conductual con mayor evidencia científica.

8. Base neurobiológica de la adicción a TIC.

Los primeros son las nuevas tecnologías (TIC). La dopamina activada por el estímulo de las TIC es percibida de forma similar a la de las adiciones a sustancias (no es una sustancia concreta) en los circuitos neuronales, activándose el mesolímbico y la striatum. Los adolescentes son más vulnerable a las adicciones y su córtex prefrontal es menos desarrollado, se suele decir que su cerebro aún está por completar, por esta razón el estímulo es mayor para ellos. El principal estimulante por el que es posible una adicción a las TIC es la dopamina.

A nivel somático se ha descrito el síndrome de visión de pantalla (fatiga visual, visión borrosa), cervicalgia, arquitectura del sueño alterada (disminución de REM) y sedentarismo ( Obesidad, Diabetes tipo 2 …).

Las nuevas tecnologías de la información y la comunicación son uno de los mayores atractores de este tipo de adicciones de forma general, pero son especialmente relevantes entre los jóvenes, es el caso por ejemplo de las adicciones adolescentes a las TIC en España.

Es común a varias afecciones somáticas metabólicas , neurológicas y neurológicas. Las alteraciones se manifiestan sobre el plano cognitivo, así como sobre los procesos de control sobre los impulsos. La causa radica en la inmadurez del córtex prefrontal adolescente que finaliza su maduración mielinizacion  los 25 años de edad la cual está involucrada en los procesos cognitivos y la regulación de la conducta, lo cual convierte al adolescente en un blanco fácil para el refuerzo intermitente.