Robótica y ciberseguridad entre las nuevas carreras que incorporará la UASD

Santo Domingo.- Robótica y ciberseguridad figuran entre las nuevas carreras que incorporará la Universidad Autónoma de Santo Domingo (UASD), como parte de una reforma curricular orientada a modernizar su oferta académica y adaptarla a las exigencias actuales.

Así lo informó el rector de la universidad, Jorge Asjana David, quien aseguró que el rediseño de la oferta curricular supone un proceso de depuración que contempla la integración de nuevas asignaturas, reducción o aumento de créditos y actualización de planes de estudio.

Las nuevas propuestas académicas también integran ingeniería de software, biomédica, negocios internacionales y mecatrónica.

El catedrático explicó que algunas de estas carreras requieren condiciones especiales para su apertura, como laboratorios especializados, por lo que no todas estarían disponibles el próximo año.

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La percepción de un mundo tecnológico deriva en el pensamiento que soslaya, casi de manera automática, las carreras «tradicionales», concebidas como poco útiles.

Sin embargo, el rector de la alta casa de estudios aseguró que las carreras de sociología, matemáticas, filosofía, física y química son fundamentales para concebir el desarrollo humano y tecnológico del país.

Carreras completas en un mismo centro

Jorge Asjana indicó que se desarrollará una iniciativa para que los centros regionales impartan carreras completas, con el propósito de evitar que los estudiantes tengan que trasladarse a otras sedes para cursar asignaturas que no se ofrecen en sus localidades.

«Tenemos, en estos próximos dos años, que cerrar esa brecha. Si se da una carrera en San Francisco de Macorís, se de entera en San Francisco de Macorís«, afirmó el académico.

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Para esta disposición fue instruida la vicerrectora docente de la universidad que se encargará de dirigir un levantamiento «de cuáles carreras le faltan asignaturas en el mismo centro».

Apertura de carreras en provincias

La apertura de nuevos programas académicos exige un proceso de diagnóstico que funge como un filtro, coordinado por la Dirección General de planificación de la institución.

Este proceso, explicó el rector de la UASD, incluye una visita a la demarcación para realizar un sondeo de las carreras que desean estudiar los jóvenes.

También se evalúan las condiciones de infraestructura para impartir las carreras y el presupuesto para determinar la sostenibilidad.