El Parlamento Juvenil del Mercosur surgió en 2009, en el marco del Sector Educativo del Mercosur, para ser implementado en escuelas secundarias de Brasil, Paraguay, Bolivia, Uruguay y Argentina.
El Gobierno de Santa Cruz, a través del Consejo Provincial de Educación, llevó a cabo la Instancia Escolar del Parlamento Juvenil del Mercosur, en el CPES Nº44 de la localidad de Las Heras, con el propósito de seleccionar el proyecto que participará en la instancia provincial.
Se recuerda que el Parlamento Juvenil del Mercosur surge en 2009, en el marco del Sector Educativo del Mercosur, para ser implementado en escuelas secundarias de Brasil, Paraguay, Bolivia, Uruguay y Argentina como respuesta a la necesidad de fortalecer los espacios de participación de las y los jóvenes en el proceso de promoción de la ciudadanía regional.
En este contexto, promueve un espacio de diálogo institucionalizado entre estudiantes del nivel secundario de los países de la región, con el propósito de fomentar el debate como forma de construcción del conocimiento y la participación como herramienta de transformación social.
En ese sentido, hoy, lunes 19 de septiembre, realizaron la Instancia Escolar del Parlamento Juvenil del Mercosur en el CPES Nº44 de Las Heras, con la participación de 3 proyectos: “Salud mental, instituciones, adolescentes”; “Política para una mejor calidad educativa” y “ESI educando en la emoción”.
Como resultado electo para representar al colegio en la Instancia Provincial fue elegido el proyecto: “ESI, educando en las emociones”. Los participantes agradecieron a los estudiantes su presencia en este encuentro y a la profesora Paola Torino por acompañar.
Al respecto, la coordinadora Provincial de Estudiantes, Antonella Bórquez, señaló que en el marco del Programa Parlamento Juvenil del Mercosur existen distintas instancias de implementación. Al mismo tiempo, indicó que generalmente la instancia escolar implica lo que es la elaboración de un proyecto, en este caso, un proyecto juvenil escolar.
Continuó explicando que habitualmente las escuelas trabajan en un solo proyecto de manera conjunta todos los docentes y profesores que participan del parlamento, pero, sostuvo que, en otras oportunidades, quizá menos frecuentes, los estudiantes que quieren participar elaboran proyectos en función de su interés particular, de igual manera con la orientación de uno o más profesores, como es caso del Colegio Provincial de Educación Secundaria Nº44, de Las Heras.
Al mismo tiempo, Borquez, manifestó que los estudiantes elaboraron tres proyectos y se decidió realizar la instancia escolar para definir cuál será el que los represente como institución educativa en la instancia provincial del Parlamento Juvenil del Mercosur.
Finalmente, la Coordinadora Provincial de Estudiantes, adelantó que se encuentran próximos a recepcionar la totalidad de los proyectos que van a participar desde la instancia provincial.
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