Plantea UATx nuevas perspectivas para el estudio de la historia y la inclusión de las poblaciones invisibilizadas

Ante la necesidad de replantear las formas tradicionales de estudiar e interpretar el pasado, a partir de perspectivas historiográficas que permitan recuperar la visión y las experiencias de las poblaciones históricamente invisibilizadas, la Universidad Autónoma de Tlaxcala (UATx) inauguró la XXXIII Semana del Historiador.

En el auditorio de la Facultad de Ciencias de la Educación, el rector de la UATx, Alejandro Palma Suárez expuso que la historia es una herramienta para comprender el presente y proyectar al futuro, al contribuir al reconocimiento de la complejidad de la experiencia humana y el valor de la memoria colectiva como fundamento de la identidad y la transformación social.

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En este sentido, comentó que el conocimiento histórico puede contribuir a orientar decisiones, fortalecer la conciencia ciudadana y promover valores como el respeto, la pluralidad y la responsabilidad social.

“A través de sus métodos rigurosos, la investigación crítica y la interpretación de los procesos sociales, políticos y culturales, la historia nos enseña a reconocer la complejidad de la experiencia humana y a valorar la memoria colectiva como fundamento de identidad y transformación”, anotó.

Palma Suárez recordó que la Semana del Historiador es un foro para el intercambio de saberes, la actualización de enfoques metodológicos y la formación de nuevas generaciones de investigadoras e investigadores comprometidos con la verdad y la justicia.

“En la sociedad, su relevancia se manifiesta en la capacidad de la historia para orientar decisiones, fortalecer la conciencia ciudadana y promover valores de respeto, pluralidad y responsabilidad social”, asentó.

Con ello, remarcó que el Modelo Humanista Integrador basado en Capacidades (MHIC) tiene la misión de formar profesionales íntegros, capaces de analizar de manera crítica los procesos históricos y de contribuir, con ética y conocimiento, al desarrollo de México.

Fue así como felicitó a la Facultad de Filosofía y Letras por la XXXIII edición de esta tradición académica “que engrandece a la Universidad Autónoma de Tlaxcala”, y declaró inauguradas las actividades de este encuentro.

Por su parte, el estudiante de la Licenciatura en Historia de la UATx, Christopher Cerón Flores, destacó que la disciplina ha ampliado sus horizontes para dejar de centrarse en los acontecimiento políticos y las figuras históricas reconocidas, a fin de dar espacio a las experiencias cotidianas, las historias locales y las poblaciones que, durante mucho tiempo, quedaron fuera de las narrativas tradicionales.

“Hoy no solo hacemos historia política de grandes hombres. Hacemos la historia de todos, de lo cotidiano, de lo local, de lo que antes era considerado sin historia”, expresó el estudiante al presentar las actividades que se desarrollarán durante este foro.

Bajo el título “La ronda de las generaciones, nuevas propuestas y desafíos de la revolución historiográfica”, la intención es generar entornos de intercambio de conocimientos entre investigadores, docentes y estudiantes; además de detonar reflexiones sobre las distintas maneras de construir el conocimiento histórico.

Es así que esta edición abordará propuestas historiográficas orientadas a conocer la historia de las mujeres, la perspectiva de género, la historia decolonial y de las mentalidades, con lo que se espera ampliar la comprensión de las sociedades y examinar sus procesos desde miradas y realidades diversas.

La XXXIII Semana del Historiador llevará a cabo cuatro conferencias magistrales, 14 mesas de trabajo con 56 ponencias, dos exposiciones fotográficas, espacios de diálogo y presentaciones de un libro y un documental, además de una visita guiada al Museo Regional de Tlaxcala.

Por su parte, el director de la Facultad de Filosofía y Letras, Mario Díaz Domínguez abundó que el estudio de la historia implica una reflexión sobre la manera en que las personas se relacionan con el pasado y sobre los métodos utilizados para interpretarlo.

Con esto, reiteró que la historia no se limita a algunos hechos del pasado, sino también al estudio de su impacto en el presente y el futuro, por lo que apuntó que el desafío para esta disciplina es comprender los procesos históricos y reconocer cómo la sociedad forma parte de ellos.