Cuba iniciará el próximo 1 de septiembre un nuevo ciclo lectivo marcado por una de las situaciones más complejas que ha enfrentado su sistema educativo en los últimos años. Cerca de 1,4 millones de estudiantes regresarán a las aulas en medio de un importante déficit de docentes, escasez de uniformes, problemas de transporte y una crisis energética que mantiene a numerosas comunidades sometidas a prolongados apagones.

La ministra de Educación, Naima Trujillo Barreto, reconoció que la cobertura docente alcanza actualmente apenas el 73% de las plazas necesarias. Para cubrir las vacantes, las autoridades prevén recurrir a profesionales de otros sectores y a estudiantes universitarios en formación. La situación más delicada se concentra en La Habana, donde alrededor de 3.000 docentes procedentes del oriente del país estarían siendo movilizados para reforzar los centros educativos.

Un sistema educativo bajo presión

La falta de maestros no es un fenómeno nuevo, pero la crisis se ha profundizado por la emigración, los bajos salarios y las dificultades económicas que enfrentan los profesionales. En varias provincias, las autoridades han tenido que recurrir a contratos temporales, docentes por horas y estudiantes que todavía se encuentran en proceso de formación para mantener las clases. Informes recientes también señalan problemas de recursos básicos y retrasos salariales denunciados por trabajadores del sector.

A esta situación se suma la escasez de uniformes. La propia ministra reconoció que la industria nacional solo logró cubrir aproximadamente el 12% de la demanda de uniformes para la enseñanza primaria, con una cobertura incluso menor en otros niveles. La falta de electricidad, combustible, materias primas y recursos para importar tejidos ha afectado directamente la producción, por lo que las autoridades anunciaron una mayor flexibilidad en las exigencias de vestimenta para los estudiantes.

Los apagones también entran a las aulas

El mayor desafío para el nuevo curso podría ser la crisis energética. Los prolongados cortes de electricidad afectan no solo la vida cotidiana de las familias, sino también el funcionamiento de talleres, el transporte, el suministro de agua y las condiciones básicas de los centros educativos.

Durante el ciclo anterior, las dificultades obligaron a adelantar el cierre del curso en varias zonas y a aplicar modalidades de enseñanza semipresencial. Según los reportes publicados, Cuba ha sufrido siete apagones totales durante 2026 y en algunas regiones se registran cortes que pueden extenderse durante gran parte del día.

Las consecuencias también se sienten dentro de los hogares. Padres y estudiantes deben enfrentar noches sin electricidad, altas temperaturas y dificultades para acceder a servicios básicos. Esta realidad genera preocupación sobre la capacidad de los alumnos para descansar adecuadamente y mantener la concentración durante las jornadas escolares.

El desafío de garantizar algo más que la apertura de las escuelas

El Gobierno cubano sostiene que buscará mantener la presencialidad y garantizar la continuidad del proceso educativo mediante planes de contingencia y el apoyo de administraciones locales, empresas estatales y otros sectores para la alimentación, el transporte y la recuperación de los establecimientos.

Sin embargo, el comienzo de las clases ocurre en un contexto de deterioro económico y energético que trasciende las puertas de las escuelas. La educación depende de profesores, transporte, alimentación, agua, electricidad y condiciones mínimas para que los estudiantes puedan aprender.

El gran interrogante no es solamente si las escuelas lograrán abrir sus puertas el 1 de septiembre. El verdadero desafío será sostener el ciclo lectivo durante los próximos meses en un país donde la crisis energética y económica ya ha comenzado a transformar profundamente la vida cotidiana de millones de familias.

Foto: EFE / Yander Zamora