FUNIBER organiza la sesión virtual «Pilotando la plataforma DigitalTA: primeros comentarios»

La Fundación Universitaria Iberoamericana (FUNIBER) organizó el pasado 18 de noviembre la sesión informativa virtual «Pilotando la plataforma DigitalTA: primeros comentarios» destinada a estudiantes del Máster en Educación que promueve FUNIBER, así como a docentes del Centro de Formación de Profesorado de Segovia (CFIE Segovia), para mostrarles la plataforma del proyecto Erasmus+ DigitalTA (2022-2025), que lidera la Universidad Europea del Atlántico (UNEATLANTICO).

El Dr. Thomas Prola, co-coordinador del proyecto, presentó la plataforma y sus funcionalidades a los asistentes. Aproximadamente 120 estudiantes probarán la plataforma en el marco de una actividad de evaluación del trabajo final de la asignatura «Las TIC en el aula». El alumnado deberá elaborar una reflexión sobre su experiencia como usuario en la plataforma.

¿Cómo funciona esta plataforma?

La plataforma ofrece cinco módulos:

1. Mi experiencia: Se trata de un espacio para debatir problemas y soluciones en el aula, pedir consejo y recibir apoyo.
2. Gestión de la reflexión:  En este apartado los profesores en activo y en formación realizarán una autorreflexión sobre sus prácticas docentes.
3. Mi tutoría: Los usuarios podrán pedir ayuda y orientación a profesionales experimentados de distintos niveles educativos, tanto a nivel individual como en grupo.
4. Estudios de casos: Este apartado contiene una base de datos de casos prácticos para análisis y desarrollo de estrategias.
5. Repositorio de recursos: Este módulo se nutre de las experiencias de los usuarios e integra una colección de materiales educativos filtrables para mejorar la práctica docente.

Para ayudar a los usuarios a navegar y conectar con temas y debates relevantes, los contenidos se organizan en temas específicos: tecnología digital; gestión del aula; cultura escolar; plan de estudios, planificación y desarrollo; comunicación y establecimiento de relaciones; colaboración y desarrollo profesional; diversidad e inclusión.

El alumnado podrá llevar a cabo determinadas acciones dentro de la plataforma, como, por ejemplo, leer experiencias internacionales, compartir una experiencia con la comunidad de aprendizaje, hacer un estudio de caso y buscar recursos para reflexionar sobre su propia práctica. Por otro lado, los tutores podrán compartir una experiencia, desarrollar un estudio de caso y ofrecer tutorías individuales, entre otras acciones. Finalmente, todos ellos deberán rellenar el cuestionario de satisfacción de la plataforma con el fin de proponer mejoras a los socios.

En la actualidad, la cifra de inscritos en la plataforma es de casi 600 personas, pertenecientes a las diferentes instituciones que participan en el proyecto: AP University of Applied Sciences and Arts Antwerp (AP) de Bélgica; Uniwersytet Jana Kochanowskiego w Kielcach (UJK) y Swiętokrzyskie Centrum Doskonalenia Nauczycieli (ŚCDN) de Polonia, además del Centro de Formación del Profesorado de Segovia (CFIE) y la Fundación Universitaria Iberoamericana (FUNIBER) de España.

Las personas interesadas en el proyecto DigitalTA pueden obtener más información a través de su página web.

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