Estudiantes y docentes participan del Parlamento Juvenil del Mercosur
Participación y a democratización de la escuela
En la apertura la subsecretaria de Políticas Socioeducativas, Marcela Acquisgrana reconoció “la importancia del trabajo realizado y que los jóvenes se interesen en la participación”. “Este espacio busca orientar e incentivar a los jóvenes a la participación y a democratizar la escuela”, expresó la subsecretaria.
“Esta Programa se condice con el proyecto nacional y provincial que estamos llevando a cabo orientando a los jóvenes a la inclusión, la participación y la democratización del sistema.
“A participar se enseña participando”
La directora de Educación de Jóvenes y Adultos, Griselda Moré destacó que este año las escuelas secundarias de adultos han presentado un importante número de proyectos para desarrollar acciones que estimulan la participación dentro de este espacio.
“Creemos firmemente que a participar se enseña participando y dentro de esto también se define la escuela secundaria de adultos que queremos”, manifestó.
La referente educativa destacó que “los jóvenes y adultos están en pleno uso de sus derechos y obligaciones y este es un espacio generado en el que la provincia del Chaco tiene una participación activa y justamente busca construir ciudadanía”.
El crecimiento del Parlamento en los últimos años
La directora de Participación Ciudadana, Griselda Geréz, quien está acompañando desde la 2010 el desarrollo del Parlamento, rememoró los inicios de este espacio de participación y construcción de los estudiantes y reconoció el valor del acompañamiento de los docentes quienes van sumándose en el desafío de acompañar a los estudiantes para que desarrollen esta experiencia real de democratización y participación.
Parlamento Juvenil del MERCOSUR
Es una iniciativa de los Ministerios de Educación de los países miembros del Mercosur: Argentina, Brasil, Uruguay, Paraguay -hoy suspendido-, Colombia; y desde este año se dará participación a Venezuela y Chile.
Es un espacio de formación y participación política entendida como herramienta de promoción de los derechos de las/los jóvenes a una educación pública de calidad y equidad
Es una instancia de formación de jóvenes, en la cual se reflexiona y se debaten cuestiones importantes para el presente y el futuro de los estudiantes de las escuelas secundarias.
El principal propósito del Parlamento es “abrir espacios de participación juvenil que posibiliten el intercambio, la discusión y el diálogo entre pares alrededor de temas profundamente vinculados con la vida presente y futura de las/los jóvenes respecto de los cuales es muy importante que puedan construir un pensamiento propio”.
Esto implica “contribuir a la formación política y ciudadana de las/los jóvenes, brindándoles herramientas que los habiliten como participantes activos en los grupos y comunidades de las que forman parte”.
Instituciones participantes
En el año 2014 participan del Parlamento las escuelas EET1, 23, 24, 25, y 33; EFA1, EES 6,8, 9, 10, 13, 14, 15, 18, 24, 26 27, 28, 29, 31, 42, 46, 49, 60, 61, 69, 70, 75, 83, 84, 85, 86, 87, 88, 95, 95 Contexto de Encierro, 97, 98, 98 anexo, 112, 113, 115, 117, 118, 124, 124 anexo, 125, 135, 136, 137, 139, 150, 151, 153, 155, 155 anexo Lapacho, 155 anexo Campo Rossi, 157, 160, 160 Anexo, 164, 166, 172, 175, 180, 185; BLA 3, EES27 BLA anexo, EES46 BLA anexo EES 83 BLA anexo, EES180 BLA anexo EES180 BLA anexo Terminalidad Resistencia, CENS2, EES29 y EES69; UEP 27, 32, 52, 56, 68, 141, 144, 151, 152 y 164, sumando 42 localidades de toda la provincia.
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