El Ministerio de Educación (MEC) de Brasil llevó a cabo, los días 6 y 7 de octubre, una reunión presencial de la Comisión de Área de Educación Básica (Caeb) del Sector Educativo del Mercosur. Este encuentro, realizado en Brasilia, marcó el cierre del ciclo de la Caeb bajo la presidencia pro tempore de Brasil, asumida por el MEC durante el segundo semestre de 2025. Las actividades estuvieron coordinadas por la Secretaría de Educación Básica (SEB) y la Asesoría Internacional del MEC.
El punto culminante de este ciclo fue la presentación de una propuesta de reformulación del sector educativo del bloque regional. Dicha propuesta busca una mayor alineación con las etapas de la educación básica, enfocándose en los estudiantes de educación infantil, enseñanza fundamental y enseñanza media. Este enfoque tiene como objetivo centralizar las discusiones y avances del grupo en las necesidades y derechos de los estudiantes.
La reunión contó con la participación presencial de las delegaciones de Paraguay y Uruguay, mientras que Argentina y Bolivia estuvieron representadas virtualmente. Durante las sesiones, se abordaron temas clave como la ejecución de acciones relacionadas con las escuelas interculturales en zonas fronterizas, la educación en la primera infancia, el fortalecimiento del nivel medio y la implementación del Protocolo de Integración Educativa y Reconocimiento de Estudios en la Educación Básica.
Asimismo, se discutieron las actividades del Grupo de Trabajo (GT) de Ciudadanía Regional, que incluye iniciativas como el Parlamento Juvenil del Mercosur. Cabe destacar que la edición 2025 de este evento se llevó a cabo en Brasil, específicamente en la ciudad fronteriza de Foz do Iguaçu.
En representación de Brasil estuvieron presentes Tereza Farias, coordinadora general del Ensino Fundamental del MEC; Erika Botelho y Ricardo Albernas, coordinadores de proyectos; Henrique Viana, técnico en asuntos educativos; así como los consultores Gustavo Sevilha, Sabrina Lemos y Alan Camargo, pertenecientes a la SEB y a la Asesoría Internacional.
El cierre de este ciclo bajo la presidencia brasileña refuerza el compromiso del país con el fortalecimiento de la cooperación educativa en el ámbito regional. Las acciones emprendidas durante este período buscan garantizar una educación inclusiva y de calidad para todos los estudiantes del Mercosur, promoviendo al mismo tiempo una mayor integración cultural y educativa entre los países miembros.
**Fuente:** Asesoría de Comunicación Social del MEC, con información proporcionada por la Secretaría de Educación Básica (SEB).
