O que explica o aumento dos registros de violência nas escolas brasileiras?

As ocorrências de violência, conflitos e outros problemas nas escolas estaduais de São Paulo cresceram 73,83% em 2025. Os registros passaram de 278,7 mil, em 2024, para 484,4 mil no ano passado. O avanço, porém, não indica necessariamente que a violência aumentou: pode refletir uma redução da subnotificação, segundo estudo da Escola de Administração de Empresas de São Paulo, da Fundação Getúlio Vargas (FGV EAESP).

A pesquisa, divulgada nesta sexta-feira (13/11), analisou 763.720 registros de 2024 e 2025 na plataforma Conviva SP, da Secretaria da Educação do Estado de São Paulo, abrangendo as 91 Unidades Regionais de Ensino. Os dados incluem agressões físicas, desentendimentos, questões disciplinares, danos ao patrimônio e situações de vulnerabilidade familiar. “Não podemos afirmar de fato que a violência aumentou”, explicou o coordenador do estudo, João Luiz Becker.

O levantamento identificou que conflitos de convivência quase dobraram: a média subiu de 31,9 para 60,5 registros por mil estudantes. As ocorrências disciplinares passaram de 5,8 para 38,2 por mil alunos. Indicadores nacionais também apontam desafios em diferentes regiões. Na Pesquisa Nacional de Saúde do Escolar (PeNSE) de 2024, realizada pelo IBGE, 27,2% dos estudantes de 13 a 17 anos disseram ter sofrido humilhações, intimidações ou provocações de colegas duas ou mais vezes nos 30 dias anteriores. Em 2019, eram 23%; 13,7% admitiram ter praticado bullying.

As meninas foram mais frequentemente alvo de bullying: 30,1% relataram episódios recorrentes, ante 24,3% dos meninos. Entre os que disseram praticá-lo, os meninos foram maioria, com 16,5%, contra 10,9% das meninas. Aparência do rosto ou cabelo e aparência do corpo foram citadas como motivos por 30,2% e 24,7% dos estudantes, respectivamente. O cyberbullying também foi relatado: 12,7% sofreram ataques em redes sociais, incluindo 15,2% das meninas e 10,3% dos meninos.

A PeNSE apontou ainda que 18,5% dos alunos já tinham passado por violência sexual, como toques, manipulações, beijos ou exposição do corpo sem consentimento. O percentual chegou a 26% entre meninas e a 10,9% entre meninos. Além disso, 8,8% disseram ter sido obrigados a manter relações sexuais; entre eles, 66,2% tinham 13 anos ou menos quando sofreram a violência. Os autores podem ser familiares, parceiros ou ex-parceiros e amigos, não apenas pessoas do ambiente escolar.

Especialistas afirmam que não há uma causa única para os conflitos. Bullying persistente, discriminação, racismo, misoginia, intolerância, exposição a conteúdos violentos nas redes e dificuldade para lidar com desentendimentos podem contribuir. Negligência, violência doméstica e vínculos familiares fragilizados também afetam o comportamento e a saúde emocional de crianças e adolescentes. Carol Campos, especialista em educação nas emergências, observa que a escola reflete problemas de violência presentes na sociedade.

A prevenção, segundo Danielle Tsuchida, do Instituto Sou da Paz, exige articulação entre escolas, serviços de saúde, assistência social, conselhos tutelares e, quando necessário, órgãos de justiça. Além de protocolos de proteção, são necessários canais seguros de denúncia, acolhimento às vítimas, acompanhamento dos conflitos e formação de professores e funcionários. A participação de famílias e estudantes, junto a ações de educação em direitos humanos, respeito às diferenças, mediação e prevenção ao bullying, também pode fortalecer a convivência. Ana Claudia Cifali, do Instituto Alana, defende educação digital e uma cultura de paz.