El sindicato presentó una contrapropuesta y esperará hasta el día de la asamblea para tomar nuevas decisiones, en caso de que Silva e Luna rechace el documento.

Foz do Iguaçu–PR – Profesionales de la red municipal de educación siguen movilizados y aguardan una posición de la Alcaldía y de la Secretaría Municipal de Educación (SMED) sobre el Reglamento de Distribución de Clases – 2026. En la mañana de este lunes (15), el Sindicato de Profesores y Profesionales de la Educación de la Red Pública Municipal de Foz do Iguaçu (Sinprefi) presentó una contrapropuesta al documento, aprobado en asamblea realizada el viernes pasado (12), en la Escuela Municipal Parigot de Souza.

Según el sindicato, si SMED no acepta el nuevo borrador, la categoría debería reanudar la movilización en una asamblea ya convocada para el miércoles (17) a las 12 del mediodía frente al Ayuntamiento , para definir los próximos pasos del movimiento. Los concejales Adnan El Sayed , Yasmin Hachem y Valentina Virginio , miembros del Comité de Educación de la Cámara, participaron en la asamblea.

El Reglamento de Distribución de Clases define los criterios para la organización de clases en escuelas y Centros Municipales de Educación Infantil (CMEI). El tema generó protestas la semana pasada tras el anuncio de cambios que, según el profesorado de primaria, reducen el número de horas lectivas en asignaturas consideradas fundamentales para el aprendizaje, como Lengua Portuguesa, Geografía y Ciencias .

Sinprefi también sostiene que las reglas de distribución de clases ya no deberían definirse únicamente por reglamentos anuales, sino establecerse por ley municipal , con criterios considerados más predecibles y justos por categoría.

Cambios curriculares y críticas a la falta de diálogo.

Según el sindicato, la reducción de clases en las asignaturas troncales se produjo para permitir la inclusión de inglés y robótica . El secretario general de Sinprefi, Lucas Fávero , afirmó que la organización no se opone al nuevo contenido, pero critica la forma en que se implementó el cambio. «No estamos en contra de la enseñanza de inglés y robótica, al contrario», afirmó. Entre las alternativas sugeridas por el sindicato se encuentra la posibilidad de implementar estas asignaturas en clases extraescolares para no reducir las asignaturas troncales.

Otro punto de controversia citado por Sinprefi es el acuerdo basado en el rendimiento vinculado al Premio Ideb . La presidenta del sindicato, Viviane Dotto , afirmó que la categoría cuestiona las condiciones impuestas y la falta de acuerdo con las unidades escolares. Según el sindicato, los objetivos desconectados de las realidades sociales de cada escuela tienden a ser inalcanzables en algunas partes de la red. La organización reafirma su oposición al modelo de premios y defiende el desarrollo profesional mediante ajustes salariales integrados en las trayectorias profesionales .

Aumento salarial a trabajadores de comedores escolares y reunión con el Ejecutivo.

A pesar de las diferencias en torno a la reglamentación y la matriz curricular, la asamblea del viernes (12) también registró avances en las negociaciones: la categoría aprobó la propuesta del Ejecutivo que prevé la adición de cinco referencias en la carrera para el cargo de acompañante de comedor escolar , medida que representa un ajuste salarial vinculado a la progresión.

El miércoles pasado (10), docentes y profesionales de la educación se manifestaron frente al Ayuntamiento para buscar el diálogo, con el apoyo de Sinprefi. Tras la movilización, la alcaldesa Silva e Luna y el secretario de Gabinete, Eduardo Garrido, recibieron a una comisión integrada por representantes del sindicato, concejales, miembros del Consejo Municipal de Educación y profesionales de la red.

Según el sindicato, durante la reunión, el alcalde se comprometió a suspender la regulación y analizar los argumentos presentados. Ese mismo día, el Consejo Municipal de Educación rechazó la tramitación acelerada del punto del orden del día relacionado con el cambio en la matriz curricular.

Por Amilton Farias /