Este jueves 9 de noviembre, más de 200 estudiantes de las 19 delegaciones zonales de la provincia de Formosa se reunieron en la Escuela Normal Superior “República del Paraguay” para llevar a cabo la segunda edición del Parlamento Juvenil de Formosa, bajo el lema “La escuela secundaria que queremos”. Este evento fue organizado por la Federación de Centros de Estudiantes Secundarios (FeCES) con el apoyo del Gobierno provincial, a través del Ministerio de Cultura y Educación (MCyE).
El acto de apertura contó con la presencia de importantes autoridades provinciales, entre ellas el ministro de Cultura y Educación, Julio Araoz; el subsecretario de Educación, Luis Ramírez Méndez; el director de Educación Primaria, Juan Meza; la directora de Planeamiento Educativo, Patricia Pastor; y la concejal María del Carmen Argañaraz. También participó la directora anfitriona, Estela Díaz.
Durante la jornada, los jóvenes debatieron sobre diversos temas que impactan directamente en sus vidas como estudiantes y miembros de la comunidad educativa. Este espacio, según explicó Fernando Rubén Galarza, director de Asuntos Juveniles de la Jefatura de Gabinete de Ministros, nació como respuesta a la eliminación del Parlamento Juvenil del Mercosur por parte del Gobierno Nacional. “Los estudiantes querían seguir organizándose, reuniéndose y debatiendo sobre la escuela secundaria que desean para generar propuestas concretas al Gobierno provincial”, expresó Galarza.
El Parlamento Juvenil de Formosa es un ejemplo destacado de cómo las juventudes pueden ser protagonistas en la construcción de políticas públicas. Los estudiantes participantes fueron seleccionados mediante votación para representar a sus instituciones educativas. Durante el encuentro, abordaron problemáticas relevantes y propusieron soluciones que serán presentadas al Poder Ejecutivo provincial a través de un documento parlamentario elaborado por ellos mismos.
“Esto demuestra que en Formosa las políticas públicas destinadas a las juventudes se diseñan con las juventudes”, destacó Galarza, subrayando que este modelo participativo es un pilar fundamental del Modelo Formoseño liderado por el gobernador Gildo Insfrán.
Entre los ejes temáticos debatidos, destacó la inclusión educativa. Los jóvenes expresaron su preocupación por la eliminación o desfinanciamiento de programas nacionales como Conectar Igualdad y las olimpiadas escolares, lo que consideran un retroceso en los derechos adquiridos. “Muchos derechos que anteriormente disfrutaban con plenitud hoy están en riesgo”, lamentó Galarza.
Otro tema prioritario fue el cuidado del ambiente, alineado con los principios establecidos por la nueva Constitución Provincial. Además, se discutió sobre la preparación que ofrece la escuela secundaria para el mundo laboral, así como el impacto y la credibilidad de las redes sociales como fuente principal de información para los jóvenes.
La política y su relación con las juventudes también ocupó un lugar destacado en el debate. Galarza enfatizó que, a diferencia del ámbito nacional donde las voces juveniles no siempre son escuchadas, en Formosa existe un Gobierno que presta atención a sus demandas. Un ejemplo concreto es el programa Copa de Leche, que surgió como propuesta del Parlamento Juvenil del Mercosur y hoy garantiza el desayuno y merienda para estudiantes secundarios.
El Parlamento Juvenil de Formosa se consolida como un espacio clave para que los jóvenes sean protagonistas en la definición de políticas públicas que impacten directamente en sus vidas y comunidades. “Hoy los jóvenes no son meros espectadores de las políticas públicas, son creadores activos”, concluyó Galarza.
Con iniciativas como esta, Formosa reafirma su compromiso con una educación inclusiva y participativa, donde las juventudes tienen un rol central en la construcción del presente y futuro de la provincia.
ACERCA DEL CORRESPONSAL
GILSON DANTAS CARMINI
Gilson Dantas Carmini es periodista brasileño, presidente y editor en jefe de Prensa Mercosur. Especializado en integración regional, geopolítica y derechos humanos, desarrolla una destacada labor en el ámbito de la comunicación internacional.
Posee un Máster en Desarrollo y Cooperación Internacional y mantiene una amplia red de relaciones profesionales, académicas y diplomáticas en América Latina y Asia.
Entre sus reconocimientos destacan el Micrófono de Oro de la Asociación Nacional de Locutores de México (2021), el Doctorado Honoris Causa de la Universidad Internacional México Blanco (2020) y el título de Amigo de la Niñez y la Adolescencia.
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